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纠正孩子不听话的坏习惯

发布时间:2019-12-05 07:37:53

孩子任性、不听话,不仅会影响到孩子的学习成绩,而且还关系到孩子的性格形成、品德塑造、心理健康乃至人生发展与成功的大问题。因此,每个父母都必须下决心去把孩子这种不听话的坏习惯纠正过来。

孩子不听话是父母头痛的事情。从孩子一出生,父母就在不断地用语言、行为和故事对孩子进行教育,但是有的孩子偏偏要反其道而行之,这往往使得父母非常恼火。

其实任何人做事情都是有原因和目的的,孩子们也一样。不知父母们想过吗?孩子为什么不听话?知道了原因,再适当地进行引导,必然能够更加有效地纠正孩子的不听话行为。

一般来说,孩子不听话有如下几方面的原因:

1、任性:我想干啥就干啥

任性是孩子的一种不正常心态,许多孩子为了满足自己的某种需要。往往通过任性来要挟大人。孩子养成这种坏习惯的原因主要有两方面:一方面是因为当孩子向父母提出一些过分的要求时,父母的教育方法不恰当。不是通过耐心说服教育,而是横蛮地加以拒绝。孩子没有明白为什么自己的心愿不能实现,理所当然就会任性;另一方面是因为家庭中的成员对待孩子的任性处理方法不一致。比如当孩子表现得很任性的时候,妈妈可能会出于溺爱孩子而尽量护着孩子,而爸爸则想纠正孩子这种坏习惯而严厉拒绝。的结果往往是不了了之。孩子毫发无伤,于是,孩子因为有了靠山,往往会变本加厉地任性。

作为父母,一味地纵容孩子就等于害了孩子。孩子会以为通过任性的手段,父母就会满足他所有的要求,因此变得更加为所欲为。而且,在过分任性中长大的孩子,会形成以自我为中心的性格,变得自私、无理,不懂得与别人合作。

2、贪玩:我要一次玩个够

每个孩子都喜欢玩,玩,本是孩子的天性。不过,很多孩子玩得过分,玩得沉迷,这就有害而无益了。所以,有句古话叫 玩物丧志 。很多父母正是担心孩子玩物丧志而头痛不已。有的父母干脆采取强制方法剥夺孩子玩的权利,但这同时也使孩子产生与父母对立的情绪,以至于更厉害的不听话行为。

贪玩对孩子危害巨大:一方面功课马马虎虎;另一方面还会染上撒谎、旷课等坏毛病,甚至走向犯罪。比如过分迷恋游戏机,就使一些孩子走上犯罪的道路。他们一开始只是玩一玩而已,后来是越玩越上瘾。向父母要钱,父母不给,向同学借钱也借不到了,于是就想办法去骗、去偷,从而走上犯罪道路。即使没走上犯罪道路,过度贪玩也会不同程度地影响孩子的学习及身体健康。

孩子过于贪玩的主要表现为:贪恋电视或电脑游戏;只重视体育活动,忽视学习;盲无目标地侃大山;逃学甚至接恶作剧 孩子一门心思就在玩上,上课不专心听讲,课后不做作业,放学后书包一扔,抬脚就走了,天不黑不回家。

3、厌学:看见课本我就烦

不听话的孩子都有不同程度的厌学情绪。厌学与善学、乐学相克,厌学无疑会扼杀、阻碍孩子学习的热情与欲望,束缚和困扰孩子美好的心灵,对孩子的健康成长会造成严重的危害。

孩子一旦厌恶学习,那么要想让他们自觉主动地学习,便成为一句空话,他们会采用各种方法逃避学习,逃避父母和老师的监督,视学习和学校如洪水猛兽。这样,即使父母不断地命令他学习,他都不过是应付了事,更别指望他主动地去求知了。所以,厌学是孩子学习的 克星 ,也是造成孩子不听话的主要原因之一。

厌学有轻重之分:偶尔对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生不满,这是较轻微的厌学;经常性地对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生厌烦,并偶尔伴有一些如头痛之类不舒服的生理反应,这是中度的厌学;习惯性地对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生厌恶,经常伴有头痛、呕吐等不良的生理反应,这是较严重的厌学。

4、自负:普天之下我牛

自负是以超越真实自我为基础的一种自傲态度,是一种不良个性的具体体现。它与自卑相似,都是源于对自己的不正确认识,不同的是,自负者是过高地评价自己,他们仿佛通过放大镜来看自己的长处,甚至视缺点为优点,而在看别人的时候,则总是容易贬低他人的优点,夸大对方的不足。自负的孩子也经常会过于相信自己,从而产生很多父母眼中的 不听话 行为。

古人云:谦虚使人进步,骄傲使人落后。骄傲自大必然会对孩子的发展产生消极影响。骄傲自大的孩子常在自己的周围树起一道无形的 城墙 ,形成与外界的隔膜,这使他们的心胸变得很狭窄。他们虽能取得一定的成绩,但往往没有远大的理想和志向,而只满足于眼前取得的成绩。

骄傲自大的孩子也往往很难和同学们友好相处,因为他们总是以高人一等的态度对待人或喜欢指挥别人,不能做到平等相待。骄傲自大的孩子情绪也不稳定,当人们不理睬他时,他会感到沮丧;当他遭到失败和挫折时,又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃,否定自己的一切,觉得自己什么都不如别人。

5、逆反:我的骚动的青春期

逆反心理是一种固执偏激的思维习惯,它使孩子不但无法客观地、准确地认识事物的本来面目,反而会采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。

当一个孩子首次用逆反心理待人处事时,就代表着他想要界定自己的一项企图,也就是说,在他自己与其他人之间筑起一道界线。这个时期的孩子会想出各种不同的方法来反驳父母、老师的教诲。在这种反抗的同时,不听话行为也就产生了。

孩子无论出于什么原因不听话,父母都要牢记,我们的目的是帮助孩子认识到自己的错误,从而改正错误,而不是施展我们的权威,让孩子必须听我们的。父母弄明白孩子不听话的原因,从原因上找对策,找出有针对性的解决方法,从而制定出科学合理的纠正方案,终往往能收到事半功倍的教育效果。

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